CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA EDUCATIVO ELEGIDO

REFLEXIÓN ACERCA DE MIS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Las estrategias de aprendizaje son muy importantes en mi proceso como estudiante, pues estas me guiaran a lo largo de mis estudios, además de ayudarme a desarrollar ciertas habilidades, me favorecen en la adquisición de nuevos conocimientos.

Es muy importante, en primer lugar, que sepamos reconocer cómo aprendemos porque de esta manera podremos autogestionar nuestro aprendizaje, siendo personas cada vez más competentes para lo que demanda nuestra sociedad actual que, como hemos visto, cada vez va evolucionando más y obligándonos a adaptarnos a esta era digital.

Algo que llamó mi atención fueron las habilidades cognitivas básicas, en lo personal considero que para aprender requiero demasiado de la observación, además me gusta también que todo sea muy descriptivo, ya que de esta forma se me facilita el aprendizaje. Me llamó la atención esta parte porque no concibo cómo es la vida de quienes no pueden aprender observando, prácticamente en el sentido de la vista se encuentran incluidas las cinco habilidades básicas.

Al estudiar, a veces creemos que estamos poniendo en práctica alguna estrategia, pero no es así y para reconocerlas estas tienen características precisas, siguiendo estas, considero que cuando estudio empleo diferentes estrategias como buscar un lugar apartado en el que pueda estar tranquilamente y pueda concentrarme, si se trata de leer prefiero el silencio y tener siempre a la mano lápiz y papel para hacer anotaciones, posteriormente repasar ese apunte y llegar así a una comprensión total. Si puedo hacerle una ilustración o colocar algunos símbolos me resulta comprenderlo mucho más fácil cuando lo vuelvo a leer.

Considero que necesito desarrollar mucho más mis estrategias cognitivas y metacognitivas, por ejemplo, las de organización y recuperación. Considero como fortalezas de aprendizaje memorístico y significativo; sin embargo, estoy dispuesta a aprender y desarrollar todas las habilidades que me sean necesarias para lograr un desarrollo integral en mi formación.

MAPA CONCEPTUAL

"SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE"

https://drive.google.com/file/d/1zx778pwcUDNyeZNq2vqhi_qeg6pZxSpD/view?usp=sharing

"ESTRATEGIAS COGNITIVAS"

https://drive.google.com/file/d/1Q5SNH3r2QehdLq0U1fTJjoHYkz1tWQJh/view?usp=sharing

Texto sobre el Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM.

Los seres humanos basamos nuestro comportamiento en el cumplimiento de ciertas normas que nos ayudan a convivir correctamente con las personas que nos rodean, es por ello por lo que todas las instituciones cuentan con un reglamento que debe respetarse, la UnADM tiene establecido su propio reglamento que se encarga de regir a sus alumnos y poner las pautas necesarias para las distintas situaciones que se presenten. Por ejemplo, si deseas solicitar reinscripción a asignaturas o módulos siguientes tendrás que cumplir con ciertos requisitos, los cuales son: no adeudar más de tres asignaturas, seguir la seriación que se establece en el plan de estudios correspondiente, no rebasar el plazo máximo establecido para conclusión del plan de estudios y no tener suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo hasta por un semestre, presentar baja temporal hasta por dos semestres, baja definitiva de la Universidad e imposibilidad de reingreso (Artículo 9).
Si un estudiante desea cursar la carga académica máxima debe cursar y acreditar, de forma regular, el total de asignaturas o módulos de los semestres anteriores además debe verificar la disponibilidad de las asignaturas o módulos para su registro en la plataforma electrónica (Artículo 13).

También es importante saber que como estudiante tienes la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas, es decir, elaboradas por ti mismo y que no sean plagios de otros autores o páginas de internet, ya que estos serán evaluados como diversos instrumentos, tal y como lo indica el Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México (Artículo 29).

El número de oportunidades que tendrás para cursar una materia o módulo es de dos, la primera que se considerará ordinaria y la segunda corresponde a un recursamiento, en caso de reprobar una materia o módulo tanto de forma ordinaria como recursamiento, tendrá oportunidad de presentar un examen extraordinario hasta cuatro veces (Artículo 32).

Un estudiante puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que esté inscrito cuando: no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (Artículo 40).

Los estudiantes deberán concluir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no exceda el 100% adicional del tiempo previsto, el cual se contará a partir de su inscripción, recuerda que el tiempo establecido para una licenciatura es de 8 semestres, por lo cual lo ideal sería finalizarlo en este tiempo, pero no ser posible el plazo sería de 4 a 8 años relativamente (Artículo 45).

En el artículo 57 se establecen los derechos de los estudiantes, que es muy importante que todos conozcan, así como los derechos, también están plasmadas las obligaciones en el artículo 58 y las responsabilidades de los estudiantes en el artículo 59, una responsabilidad en la que considero que se debe poner especial atención es en la siguiente: “Realizar las actividades académicas a través de otra persona o mediante la presentación de materiales que no son de su autoría, ya que vivimos en una época muy internauta y con generaciones a las que se les hace fácil el plagiar información y/o trabajos de otros autores, considero que eso habla demasiado de nuestra calidad humana y nuestros principios como ciudadanos. (Artículos 57, 58 y 59).

Precisamente, para fomentar y aplicar los valores que sustentan a la UnADM también existe el Código de ética de esta, que busca ofrecer principios claros para orientar a la comunidad estudiantil. Haciendo hincapié nuevamente en la propiedad intelectual, en el apartado 2 llamado “Honestidad” se habla de la importancia de respetar la propiedad intelectual de otros, reconociendo sus obras y evitando incurrir en la falta de principios que nos representan como comunidad estudiantil, de esta manera, estamos reconociendo que la propiedad le corresponde a alguien más, pero quisimos retomar algunos puntos de esta. Es importante respetar nuestros valores y principios porque ellos nos definen como seres humanos (Apartado 2, punto 3).

REFLEXIÓN SOBRE MI RESULTADO EN EL TEST DE "INTELIGENCIAS MÚLTIPLES"

Al realizar la prueba de “Inteligencias múltiples” pude confirmar algunas ideas que tenía sobre las características que poseo como persona; sin embargo, en los resultados me llevé algunas sorpresas porque creo que no fueron los que yo esperaba, aun así, estoy dispuesta seguir creciendo en los diferentes ámbitos, ya que eso me ayudará a ser una persona más competente. Siempre he sabido que uno de mis fuertes es la inteligencia lingüístico- verbal pues siempre me ha llamado mucho la atención todo lo relacionado a ella, la razón principal por la cual mi primera licenciatura fue en educación secundaria con especialidad en español, siempre he apreciado y valorado demasiado mi idioma. También y con el mismo puntaje está la inteligencia intrapersonal, lo cual tampoco me sorprende. Posteriormente está la inteligencia visual- espacial, no sabía que era de las más desarrolladas en mí, pero considero que es de gran utilidad para desenvolverme en la vida cotidiana. Después la inteligencia interpersonal que siempre he querido poder desarrollarla más, independientemente de que mi profesión así lo exija, me gustaría hacerlo por satisfacción personal. Continúan la cinestésica- corporal y la naturalista, en las cuales, sinceramente esperaba resultados más elevados, pero trabajaré en ello porque en realidad disfruto mucho de ellas. También, con el mismo resultado se hizo presente la inteligencia lógico- matemática, lo cual no me sorprendió pues no considero que sea una de las más desarrolladas en mí. Por último y mi mayor decepción fue la inteligencia musical, siempre he creído que es de las más desarrolladas en mí porque no logro concebir un mundo sin música, en todo momento estamos en contacto con ella y en lo personal es una de las actividades que más disfruto. Considero que debo desarrollar más la inteligencia emocional lógico- matemático y para ello buscar algunos ejercicios prácticos que me ayuden, pero también la constancia y perseverancia serán de gran beneficio. Otra inteligencia que debo desarrollar es la musical, para lo cual debo escuchar más, a veces solo quiero ser escuchada y no soy paciente para escuchar. En conclusión, esta prueba me sirvió para conocerme y reconocerme como persona con fortalezas y áreas de oportunidad.